當代職業教育
省級SCD目錄《當代職業教育》經新聞出版總署批準，自2010年創刊，國內刊號為51-1728/G4，主要欄目有教育管理、 理論探討、 國際視野、 本刊特稿、 繼續教育、 專題研究、 師生發展等。
《當代職業教育》辦刊宗旨以宣傳職業教育改革發展的新思路、新任務、新舉措、新愿景為己任，著力研究新形勢下的職業教育的新機遇、新挑戰。辦刊目標系創辦國內一流的職業教育學術期刊，構筑西部頂尖的職教研究和交流平臺。
主要欄目
教育管理、 理論探討、 國際視野、 本刊特稿、 繼續教育、 專題研究、 師生發展
收錄與榮譽
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當代職業教育雜志投稿須知:
《當代職業教育》(雙月刊)是經國家新聞出版署批準，由四川省教育廳主管，四川開放大學主辦的職業教育類學術期刊。為給作者投稿提供參考，提升稿件的規范化水平，本刊特作以下要求：
稿件字數一般要求正文8000字以上。本刊對于錄用的稿件，將視版面情況進行必要的編輯處理。
稿件一律不退，請自留底稿。本刊初審周期為7個工作日，若超過2個月未見用稿通知，作者可自行處理。
作者可隨時登錄期刊官網（http://ddzyjy.scou.cn）或關注期刊微信公眾號（ID：ddzyjy）查詢審稿進度。
請勿一稿多投、抄襲和剽竊，由此造成的不良后果由作者自行承擔。
稿件格式
根據《學術論文編寫規則》（中華人民共和國國家標準GB/T 7713.2—2022）規定，應遵循以下規范：
01.題名：力求簡明、切題，能準確反映文章的主題，一般不宜超過25字。不用非公知公認的縮寫或符號，盡量避免用英文縮寫。
02.作者及其工作單位：所有作者姓名位居題名下方，單位名用括號注明，包括所在省市名及郵政編碼，單位名與省市名之間以逗號“，”隔開。
03.摘要：摘要是對論文內容不加注釋和評論的簡短陳述，應具有獨立性和自明性，避免使用“本文”“作者”等主語，字數一般為300～500字。
04.關鍵詞：關鍵詞要有檢索意義，不應使用太泛指的詞，例如“方法”“理論”“分析”等。一般可選3～8個關鍵詞，關鍵詞之間以分號“；”隔開。
05.正文：要求論點明確、邏輯清晰、論據可靠、語言規范，且未在國內外公開發表。文中標題序號依級別為：一、（一）、1、（1）、①。
06.參考文獻：作者務必保證參考文獻的準確性，在正文部分相應處標注序號（采用方括號數字上標），依照先后順序集中著錄在文后。標注方式如下：
期刊：[序號]主要責任者.題名[J].期刊名，出版年，卷（期）：起訖頁碼.
專著：[序號]主要責任者.題名[M].出版地：出版單位，出版年：引文頁碼.
譯著：[序號]主要責任者.題名[M].譯者名.出版地：出版單位，出版年：引文頁碼.
報紙：[序號]主要責任者.題名[N].報紙名，出版日期（版次）.
電子文獻：[序號]主要責任者.題名[EB/OL].（更新或修改日期）[引用日期].獲取和訪問路徑.
學位論文：[序號]作者.題名[D].保存地點：保存單位，年份：引文頁碼.
其他析出文獻應符合《信息與文獻 參考文獻著錄規則》（中華人民共和國國家標準GB/T 7714—2015）規定，文獻類型和標識代碼如：期刊[J]、普通圖書[M]、報紙[N]、電子公告[EB]、學位論文[D]、會議錄[C]、匯編[G]、報告[R]、標準[S]、專利[P]、其他[Z]。日期按照“YYYY-MM-DD”格式，用阿拉伯數字著錄。
07.注釋：對論文中的文字內容需要加以說明又不適于作正文來敘述時，可采用注釋。在正文部分相應處標注序號（采用帶圈數字上標），置于所注釋正文所在頁的底部。
08.基金項目：獲基金項目資助的來稿，請注明項目的來源、名稱和編號，一般不超過2項。
09.英文翻譯：請依次提供題名、作者及其工作單位、摘要、關鍵詞的相應英文。
10.作者簡介：姓名（出生年—），單位，職務，職稱，學歷，研究方向。同一篇文章的其他作者簡介也應列出。稿件最后請附作者的聯系電話和郵寄地址。
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當代職業教育數據分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
熱門評論
公西*** :
前投了一篇文章，初審，然后外審，然后終審，沒幾天就發錄用通知了，前后持續剛剛好一個月，中間還過了個春節，算是很快的速度了，
聞人*** :
那句話怎么說，常讀常新吧。值得經常翻翻，值得買本珍藏的書，反復咀嚼每一句，總有收獲，時間越久，越能煥發出光彩點 ，這回看到了原唱版，深深敬意。
公堅*** :
去12月底投的，2月底返回一審意見，一共有三個專家審查意見，都很中肯，按照意見修改后，在3月初提交修改稿，4月初給出二審意見，同意錄用發表。
家*** :
真是一個糾結的過程，投之前在這里看到，很多人說當代職業教育雜志的審稿速度快，就投了，一審是很快，1個月左右狀態變成評審已審回，可是沒過幾天又送審了，然后就開始了漫長的等待，過了2個多月，才有了審稿意見，說是大修，根本就沒有幾條審稿意見，都是些格式或者語言上的意見，一周返回。
江*** :
以前雖然也投過幾次當代職業教育(農資與市場)雜志，基本上一個半月會得到審稿意見，最近中了一篇是直接接受的，用時24天，快的反常，估計屬于個案，沒有參考價值，總體上要看審稿人和編輯是否對你的工作感興趣。
公孫*** :
7月19日提交初審，外審不到一個月（中間打電話催了一次），最后小修于9月21日錄用。整個過程差不多2個月。（外審的時候催了一次，修改稿上傳后又催了一次，共兩次）。編輯部老師人都很好，非常親切的幫助我解決問題。
賀*** :
當代職業教育雜志速度很快，3個審稿意見均在1個月返回。審稿意見還算客觀中肯，可以接受。中國鐵道科學雜志要求非常高。我對我的文章還是很自信的，理論性和創新性沒問題，直接接受。
翁*** :
當代職業教育審稿速度較快，專家沒有提出太多的意見，一般來說只要有創新點，很容易錄用！只要按照審稿專家的意見逐條修改好，基本上可以錄用！6月投稿，7月退修，8月錄用。
郝*** :
感覺還是蠻快的，我很滿意。個人覺得當代職業教育雜志比較人性化，基本上投稿就成功了，沒有很多的雜七雜八的事情，把相應的資料掃描email過去就OK了，很快安排評審。
魏*** :
書印刷清晰，紙質好，無異味，排版正整，與商品描述相符，整體感覺不錯，性價比高，物流快，配送態度熱情，非常棒。還沒有看，等看了再來追評！