湖北教育
省級《湖北教育》經新聞出版總署批準，自2001年創刊，國內刊號為42-1033/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《湖北教育》全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學改革成果，指導教育教學實踐，為提高教師業務水平和教學質量作出自己的貢獻。
主要欄目
人物論壇;本刊特稿;熱點透視;教育時評;鏡頭故事;恩之常情;師路心語;教改前沿
收錄與榮譽
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湖北教育雜志投稿須知:
1、來稿格式按順序包括：文題；作者姓名；工作單位；摘要、關鍵詞；正文；注釋；參考文獻；英文的題目、作者姓名、工作單位、摘要和關鍵詞；通訊地址（單位全稱、省市名、郵編、電話、E-mail）。如果是基金項目，請注明項目來源和批準文號。
2、文題：20個字以內為宜，必要時可以加副標題。避免使用非公知、公用的縮略詞、代號等。英文題目一般不超過10實詞。
3、對作者應標明其工作單位全稱、所在省、城市名及郵政編碼，加圓括號置于作者署名下方。作者簡介：要在篇首頁地腳注真實姓名（出生年），性別，民族，籍貫，工作單位，職稱（職務），學位，研究方向等。
4、摘要：200字左右為宜，提供論文的精要觀點或梗概。不用第一人稱以及“本文”、“作者”等字樣，不出現圖表、公式、文獻和標題層次的序號、非公知公用符號。英文摘要要與中文對應。
5、關鍵詞：應選用反映文章主題內容的規范詞或詞組；每篇文章可選3–5個關鍵詞；英文關鍵詞應與中文關鍵詞對應；關鍵詞之間用分號分隔。
6、正文：正文須求實創新，論點新穎、明確，論據充分、可靠，語言通順，文字精練，切忌空談、抄襲；文內標題或小節的層次序號一般為一、二、三……，（一）、（二）、（三）……，1、2、3……，（1）、（2）、（3）……；篇幅以5000字左右為宜，優秀文稿可適當放寬字數。
7、注釋：對正文特定內容的解釋與說明，序號以①，②，③來標識，其注釋內容置于文末。
湖北教育數據分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
熱門評論
宰父*** :
從投稿到審稿一個月的時間，在編輯手里耽誤了半個月，總共1個半月的時間，三個審稿人一個建議小修，兩個拒稿，最終被拒了，郁悶了！不過審稿時間不算長，還可以繼續投別的雜志！
宇文*** :
還不錯，老師很好，編輯很好，人很好，意見提得也很仔細，很中肯，當然也很嚴謹。第一次投這個雜志，編輯老師人很好，每次騷擾都很熱心，回復很及時。投稿到錄用差不多用3個月。
公羊*** :
審稿時間差不多一個月，審稿人意見給的有些很莫名其妙，對我文章不是特別理解，所以直接退稿。審稿周期比其它要快些。驗證了一句話，投稿就是看緣分，有緣分則中，沒有緣分就不中。
貫丘*** :
湖北教育雜志審稿人挺不錯的，由于自己是第一次寫文章，文章難免有些差錯，審稿人都耐心指出，文章有創新就比較好中，改了三次，最后終于錄用了，期望該期刊越來越好。
桂*** :
總的來說，編輯態度很好，校稿很細致，還非常耐心指導。審稿速度也非常不錯，退修意見非常詳細而到位。支持大家投這個期刊。希望刊出速度跟審稿速度一樣吧。祝雜志越來越好。
公冶*** :
湖北教育的審稿人水平很高，審稿意見非常到位，對我以后的工作非常非常的重要。個人感覺，只要是內容比較新穎，文章內容比較系統，再加上認真回復審稿意見的話，接收的希望就會比較大。祝好運
南榮*** :
湖北教育文章要求內容創新，理論嚴謹，學術水平高，編輯老師耐心的幫我反復審閱。在多次討論修改下，終于被雜志收錄。非常感謝.
駱*** :
非常便宜，而且里面文章也很好，推薦大家買哦！我很喜歡看這本雜志的，周末在家里喝一杯茶，看看這本雜志是非常棒的一個休閑放松的方式。說是很好的一本書籍，以后還會續訂的。
馮*** :
第一次投稿就中了，說明這個期刊還是比較容易中的。從投稿到錄用不到1個月，中規中矩！審稿老師和編輯都很認真負責，對文章審核細致入微。個人感覺只要文章自主創新，內容豐富，還是比較容易被收錄的。
公伯*** :
內容豐富，價格很劃算，性價比高，不錯，物有所值，非常滿意，贊一個。快遞也非常給力，投稿網發貨也及時，很不錯，看完繼續推薦朋友來買！