課程.教材.教法
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《課程.教材.教法》經新聞出版總署批準，自1981年創刊，國內刊號為11-1278/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
主要欄目
課程教學研究;教學改革;教學方法;國內外教育改革動態;教材建設;師范院校課程設置等
收錄與榮譽
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課程.教材.教法雜志投稿須知:
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2、論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。
3、文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。
4、文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5、參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
6、來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質錄用通知），則請與本部聯系確認。
7、來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重復發表。
課程.教材.教法數據分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
熱門評論
公儀*** :
雜志審稿速度較快，10日投稿，一周后通過編輯審查后外審，外審給力一周返回意見，意見不多，依照專家和編輯老師意見修改后上傳修改稿，編輯部老師態度很好，回復超迅速。而且該雜志在林業科技方面算比較權威的雜志，真心推薦，贊贊贊。。
東方*** :
審稿人的工作態度值得肯定，能夠準確指出文章存在的不足，并提出修改建議。編輯態度非常好，有問題必回郵件，工作效率很高！贊一個！有機會還會再投課程.教材.教法的！
宰父*** :
修改過兩次，第一次有一條意見沒按照外審意見修改，返回繼續修改，一般編輯要求按外審意見逐條修改，修改完后就基本確定接受了，去12份投稿到今6月見刊，速度快，編輯也很負責！忍不住要給32個贊。
司徒*** :
種寬泛的理解也定位了我們雜志的一個態度和基調，即對一切與創作有關的實踐、試驗、思考和討論敞開大門，提供一個開放性的平臺。
姜*** :
這是一個很不錯的北大核心雜志！特別感謝該刊工作人員，作為編輯再忙也非常認真負責，盡職盡責，處理稿件速度很快。對于外審老師回復的問題點，還特地打電話來與我討論應該怎樣修改。真的是非常的感動~
許*** :
本人這篇文章相當波折，通過自己不斷的修改與完善，最終恨有幸被課程.教材.教法雜志錄用。編輯的辦事效率相當高，絕對是在國內眾多優秀雜志的前列。
司寇*** :
從投稿到錄用總計2個月，中間修改過兩次，專家給的意見很中肯，按要求修改后錄用，感覺該刊還不錯。
顓孫*** :
我發表的第一篇文章，非常好，編輯老師很負責，課程.教材.教法審稿專家也很認真的修改，投稿第三天就回復修改意見，提出的意見讓我非常受啟發，修改后就確定錄用，效率非常高，非常感謝。
俞*** :
我最愛的專業雜志，內容前沿，全面，實用。這個速度還是相當給力的。兩位審稿專家的意見都很中肯，為我以后投了這個雜志提供經驗，而且編輯很負責任，以后還會考慮投的。
微生*** :
文章只要有一定的創新還是比較容易中的，對于編輯部的態度，贊10個都不為過，不厭其煩，認真負責。就是版面費相對其他期刊有點貴。祝課程.教材.教法越辦越好！