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《青海教育》1957年創刊，國內刊號為63-1006/G4，《青海教育》是省教育廳主管主辦的教育綜合性期刊,以宣傳貫徹黨的教育方針政策為己任,及時宣傳省委、省政府關于教育工作的決策部署,全面展示全省各地各校教育改革發展的生動實踐和優秀成果,是省教育廳在思想上、政策上、業務上指導全省教育工作的重要載體和輿論工具。多年來,《青海教育》始終堅持正確的輿論導向，積極推介各地各校的教育改革成果,為提高全省教師教育理論修養和綜合素質提供了平臺,在全面貫徹新時代黨的教育大政方針,建設高質量教育體系,貫徹新發展理念,構建新發展格局,加快實現我省教育現代化,辦好人民滿意教育等方面發揮著積極作用,是廣大教師和教育工作者案頭必備的學習助手,不可或缺的工作參謀。
《青海教育》旨在以“三個面向”為指針，大力宣傳黨的教育方針和政策，總結、交流青海教育改革和教學工作的先進經驗，為提高中小學教師的政治思想和文化水平服務。1992年榮獲北大核心期刊。
實踐探索、教育廣角、管理藝術、政策導航、資訊、“雙減”進行時、思政課建設、本刊特稿、教育視點、勞動教育、名校建設、特別關注、系列學習、黨史學習教育、新年獻詞、職教創新、教育前沿
青海教育雜志投稿須知:
1、來稿務求論點明確、論據可靠、文字精練，內容應注意保守國家機密。論文必須包括（按順序）：題目、作者姓名、作者單位（注明所在地及郵編）、中文摘要（100-300字）、關鍵詞（3-8個）、中國圖書資料分類號（簡稱中圖分類號）、文獻標識碼；正文、致謝、參考文獻、英文摘要、英文關鍵詞；第一作者的性別、出生年、出生地、學歷、職稱、主要研究方向等；屬于基金資助的，注明基金名稱、批準號
2、英文摘要一般與中文摘要內容相對應，包括題目、作者姓名（用漢語拼音）、作者單位（應注明所在地及郵編）、摘要正文、關鍵詞（必須與中文關鍵詞一一對應）。摘要撰寫應符合英語語法規范，并采用第三人稱表述
3、請作者一定按本刊投稿要求撰寫文稿并采用電子郵件投稿（.DOC格式）。歡迎網絡投稿（無條件者可寄字跡清晰的打印稿）。量和單位符號、數學用法等必須符合國家標準和國際標準。稿中外文字母應注意區分正、斜體。上、下角的字母、數碼和符號，其位置高低應有明顯的區別。
4、文中圖、表應擇最必要的，一般不超過6個，且有電子文件（圖用TIF格式或JPG格式），確有困難的，用白紙單面清繪，墨色要黑，線條要均勻，大小要適中。照片要黑白清晰，層次分明，圖題、表題應英漢對照。文稿中必須留出插圖和表的位置。
5、參考文獻采用尾注實引方式，凡是引用他人的觀點、理論及數據必須按順序標注出來，文后的文獻排列順序與文中對應，引用專著精確到出版地、出版社、年份和頁碼，學術論文精確到具體期數和起始頁碼，網絡文獻注明下載日期。
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
沒有專門的投稿系統，什么都是郵箱聯系，進到終審后被拒，指出的問題在修改說明中詳細推導（自己感覺沒有錯誤，在原文中就沒有進行修改），可是終審結果還是糾結同樣的問題，懷疑編輯沒有將修改說明給終審專家，卻被告知不管怎么樣這就是終審結果，不可能再進行一次審稿，吐血中……
11月5號收到通知，6號繳納審稿費，6號收到通知，6號初審，7號結束初審。并與7號外審， 直到24號外審回來。24-27號 編輯審理中，27 號晚收到通知 增刊錄用，并給了一些評審修改。整體感覺還是挺快的。經過幾天的修稿后，感覺論文寫的還是不怎么好。果斷撤稿！！！已改投其他期刊，希望有好運！！！
青海教育速度挺快的。中間修改了一次格式，編輯態度很好，效率也很高。馬上送外審，速度太給力了！然后直接審回來變終審，本來以為掛了，結果終審12天后變已錄用！太高興了！
青海教育編輯部的效率較高，需要編輯部處理的都很快，而且態度 都很好。總體感覺專家意見很中肯，提的意見都相當到位，文章要求內容創新，理論嚴謹，學術水平高。希望對大家有幫助！
整體來說，青海教育雜志在國內的材料期刊中，這個還是不錯的，但國內期刊都有這樣的問題：見刊周期太長，月刊的話，見刊基本都接近一。國內期刊幾乎都要支付版面費。
青海教育雜志,審稿速度比較快，研究內容新穎，有創新點，不錯的雜志，退修意見很詳細，見刊快。贊一個！
投稿十天外審，經歷兩個多月審回，再半個月主編審閱并給修改意見。十天后修回，保持退修狀態一個月后變為終審，一周后變為擬錄用，一周后讓交版面費。應該祈禱遇到一個負責的外審專家。
青海教育雜志編輯很負責，審稿快慢就要看審稿人的了，投了一篇，1個月內直接錄用，修改意見也寫得較詳細。不要審稿費。中文的，不錯了.
審稿周期自動回復的是兩個月，可能中間有個假期，所以等待了3個多月，不過收到用稿通知后，第二個月就見刊了。可以試一試。
真的是非常棒的刊物，審稿效率很快。青海教育雜志編輯部工作人員的態度都特別好，每次電話過去都是和風細雨式的解答，特別是我這篇文章的編輯老師，在審稿過程中給予我莫大的幫助，在此對他表示衷心的感謝！
| Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為，是國內外學術界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題，如果作者的文章已經被某個雜志社錄用，或者同時被兩家雜志社錄用，就會涉及到版權糾紛，作為雜志社都會保護本社的合法權益，到這時作者就會比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱論文發表對時間有限制嗎？ |
| A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間，需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間，一般職稱評審，各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期，我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以，大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區要求7月中旬開始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日，所以，各個地區的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
| Q:網上發表論文如何防騙？可靠網站與可疑網站如何區分？ |
| A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求，就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的，任何交易只要存在時間差都會有風險，但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子，你要做的就是過濾掉沒保障的網站，選擇可靠的論文發表網站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好，而一些創刊較早，認可度更高的熱門期刊，來稿量較大，發表周期可能就會更久。提前準備，意味著雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著在流程上耗費的時間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |