小作家選刊審稿周期是多久?

《小作家選刊》是由東北師范大學(xué)主管和主辦，由東北師范大學(xué)出版社出版和發(fā)行的語(yǔ)文教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊秉承東北師范大學(xué)“為基礎(chǔ)教育服務(wù)”的定位，主要刊載小學(xué)、初中、高中等學(xué)段教學(xué)研究領(lǐng)域的成果，以期為一線語(yǔ)文教師和語(yǔ)文教育教學(xué)領(lǐng)域的理論研究者提供一個(gè)綜合性的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。

《小作家選刊》以“交流語(yǔ)文教學(xué)成果，繁榮語(yǔ)文教育科研，促進(jìn)人文素養(yǎng)提升”為辦刊宗旨，主要服務(wù)于小學(xué)、初中、高中等學(xué)段的一線語(yǔ)文教師以及語(yǔ)文教育教學(xué)領(lǐng)域的理論研究者。

主要欄目：

寫(xiě)作教研：呈現(xiàn)與寫(xiě)作教學(xué)相關(guān)的研究成果，包括對(duì)寫(xiě)作教學(xué)理念、理論的研究與實(shí)踐，對(duì)寫(xiě)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的梳理與總結(jié)，對(duì)寫(xiě)作教學(xué)內(nèi)容、形式、過(guò)程、方法的解讀和探究，對(duì)寫(xiě)作教學(xué)方式方法、技巧手段的探索與創(chuàng)新，等等。

閱讀講談：呈現(xiàn)以閱讀教學(xué)為主要內(nèi)容的研究成果，包括對(duì)閱讀教學(xué)理念、理論的研究與實(shí)踐，對(duì)閱讀教學(xué)模式、方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和探索，對(duì)閱讀教學(xué)的內(nèi)容和形式、過(guò)程和方法、技巧和手段的探索與創(chuàng)新，等等。

讀寫(xiě)論教：呈現(xiàn)與讀寫(xiě)教學(xué)相關(guān)的研究成果，包括對(duì)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)理論、方法、策略的解讀與實(shí)踐，對(duì)閱讀與寫(xiě)作相互作用的解讀，對(duì)閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的創(chuàng)新探索，等等。

課例選粹：展示一線教師優(yōu)秀的語(yǔ)文教學(xué)案例，分析其中的教學(xué)方法，挖掘其中的教學(xué)技巧，為廣大教師提供直觀的語(yǔ)文教學(xué)參考。

教學(xué)品評(píng)：展示一線教師有創(chuàng)意的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)，包括課堂作業(yè)設(shè)計(jì)及課后作業(yè)設(shè)計(jì)，評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師教學(xué)過(guò)程的新方式，教師對(duì)語(yǔ)文教育教學(xué)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和思考，等等。

智慧課堂：結(jié)合具體教學(xué)實(shí)踐，從理論高度闡述“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下各種新技術(shù)帶給語(yǔ)文教學(xué)，特別是閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的深刻變革，探討數(shù)字技術(shù)賦能語(yǔ)文教學(xué)的新趨勢(shì)。

教苑擷英：在深度解讀時(shí)代背景、教育政策、課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，研究和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值高、創(chuàng)新性強(qiáng)的語(yǔ)文教學(xué)理念、理論，剖析和總結(jié)適應(yīng)教育發(fā)展新趨勢(shì)的語(yǔ)文教學(xué)策略、方法，探索和創(chuàng)新課程思政、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化有機(jī)融入語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐路徑，分享優(yōu)秀教育工作者的獨(dú)到見(jiàn)解，等等。