中小學心理健康教育審稿周期是多久?

《中小學心理健康教育》雜志于2001年7月創刊，由中國民主促進會中央委員會主管、開明出版社有限公司主辦，是全國第一本中小學心理健康教育領域的專業刊物，國家期刊獎百種重點期刊，國家新聞出版署認定學術期刊。雜志于2017年1月變更為旬刊。

一、辦刊宗旨

《中小學心理健康教育》以探討心理健康教育理論、推廣心理健康教育經驗、指導心理健康教育實踐、服務教師學生家長為辦刊宗旨。作為全國唯一一份專注服務于中小學心理健康教育領域的專業期刊，《中小學心理健康教育》關注社會現實，關注教育現狀，關心教師學生和家長的心理健康；探討心理健康教育的理論、方法，介紹心理健康教育的技術、技巧和經驗；展現中小學心理健康教育的學術水平，反映中小學心理健康教育的研究前沿和研究熱點，在理論研究和解決實際問題方面均做出了巨大貢獻。雜志曾榮獲第三屆國家期刊獎百種重點期刊；中國期刊協會贈建全國百家期刊閱覽室指定贈送刊物；中國美術館青少年活動主題日暨農民工子弟走進中國美術館活動“愛心單位”稱號。

;二、讀者反映

《中小學心理健康教育》創刊二十余年來，一直堅持面向中小學教師和教育科研工作者，努力為各級教育行政部門和中小學校服務，為中小學心理健康教育服務。為不斷提高雜志質量，我們保持與讀者互動，并采取座談、見面會、發放評刊表、視頻會、電話回訪等方式及時聽取讀者的意見。根據讀者們提出的意見、建議，對雜志的欄目、內容和版式不斷進行適當調整，使之越來越貼近中小學心理健康教育工作的實際。 同時，在不斷適應讀者需求和教育改革需求的前提下，注重欄目的穩定性和連續性，在內容和風格上有自己的特色。雜志現有欄目18個，兼顧思想性、理論性、實踐性，拓寬了讀者視野同時為教育工作者提供了更寬廣的學術文章展示平臺。例如“學術空間”欄目，理論性和學術性較強，內容涉及心理健康教育中的一個研究領域或重要命題，所發文章力求觀點新穎、獨到，高屋建瓴，指導心理健康教育實踐的同時提高一線教師的學術水平?！耙痪€快遞”欄目，反映的是各地區、各學校和個人在心理健康教育方面的突出成果和特色做法，有利于不同地區不同學校和教師之間交流溝通、互相學習、共同提高?！盎顒釉O計”和“輔導個案”等欄目的可操作性很強，都是針對中小學心理健康的實踐而設計的，能夠為教師開展心理健康教育提供切實有用的方案和模式。

雜志整體內容編排和欄目設置針對性強，并且前后有連續性，讀者反映良好，受到了廣大教師、中小學校和各地教育部門的一致肯定和好評。

三、創新發展

為了與時代同頻共振，《中小學心理健康教育》從傳統媒體啟航，到雜志網站建設、手機客戶端推出、公眾號、視頻號繼起，漸進式向全媒體發展。在當前社會轉型的特殊歷史發展時期，我國社會經濟、文化形態、價值觀念和心理特征正發生著前所未有的深刻變革，促進人的全面發展和社會全面進步對心理健康教育工作者提出了新的要求。對此，《中小學心理健康教育》結合新時代需求和要求，開設了“主編訪談”意在通過對話與交流，以更加開闊的視角和更加多元的形式，為讀者傳遞更多豐富的信息、更多有價值的理念。