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《小學(xué)教學(xué)》經(jīng)新聞出版總署批準，自1980年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為41-1394/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《小學(xué)教學(xué)》為你呈現(xiàn)最新的教育動態(tài)，幫你開展科學(xué)的教改探索；精心展示你的教改成果，全力解決你的教學(xué)難題；愿為你的成長默默鋪路，愿和你分享生活中的苦與樂。
國家課程改革之窗;課改風(fēng)向標;課程故事;研究與探索;實驗區(qū)采風(fēng);教學(xué)參謀;作文訓(xùn)練;口語交際
小學(xué)教學(xué)雜志投稿須知:
1、《小學(xué)教學(xué)》文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。
2、《小學(xué)教學(xué)》姓名在文題下按序排列，排列應(yīng)在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。
3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內(nèi)。
4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯(lián)系方式。
6、編輯部對來稿有刪修權(quán)，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文數(shù)：在給定的時間內(nèi)，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
師姐投了一篇，同學(xué)也投了一篇，都中了。大概是一個月會有結(jié)果，聽說編輯老師人超級好，哈哈，下次會投小學(xué)教學(xué)。效率很高，對文章要求有一定創(chuàng)新。編輯部老師每次接電話態(tài)度都很好。
4月投稿，一個月后收到修改意見，修改后在審，修回后等了1個月，第二次修改，這次修改直接跟責(zé)任編輯聯(lián)系，修回后，又等了半個月，第三次修改，修回后，等了半個月，第四次校稿，校稿后修回。
小學(xué)教學(xué)還是很不錯的。前后從投稿到錄用基本兩個月時間。編輯態(tài)度挺好，退修意見也挺多，審稿也挺細心，一些沒怎么注意的細節(jié)都被指出。整體投稿還算順利。推薦投稿！
投的小學(xué)教學(xué)雜志，修改后就錄用了，前后大概一個月，大家投稿的時候把格式要弄好，其次就是查好重，保證復(fù)制比不要太高。大家認真看看。這些投稿之前弄好了，投稿的時候就不用審核返修，直接送專家外審了，然后外審回來修改一下，就直接錄用了。希望對大家有幫助
費了不少功夫，6月底寫出了一篇文章，7月初才投現(xiàn)代管理科學(xué)雜志，9月給了修改后錄用，提的幾點修改意見只是一些小問題，10月10日拿到錄用證明，真好。這是本人第一篇核心雜志，真的很高興。總體感覺小學(xué)教學(xué)的編輯服務(wù)態(tài)度很不錯，審稿速度挺快的，給個贊！
小學(xué)教學(xué)雜志處理的速度還是比較快，差不多1個半月外審意見回來，審稿人的建議也很專業(yè)。對文章的不住之處分析非常到位，還做了詳細的批注。是一個非常值得投稿的雜志，祝大家好運，文章都能被收錄~
效率極其低下！每次外審只送給一個審稿人，而且這審稿人經(jīng)常一個月不給回應(yīng)，打電話問怎么辦？只能再送另外一個人，再用一個月時間！
12月投一篇，一審一個月，兩個審稿人，一個只讓修改一些單詞，一個則就內(nèi)容提出了幾點修改意見，十天修回，編輯返給那個提意見的審稿人重審，一個月后接收。
小學(xué)教學(xué)雜志是非常專業(yè)的書，文章質(zhì)量很好，這是老師給推薦的書，里面講解的非常詳細。
兩個審稿人一個小修一個中修，于是編輯給了中修，感覺第一個審稿人很認真，提了很多很細節(jié)的針對性問題，補充內(nèi)容加改文章足足弄了10天7月2日忐忐忑忑提交修改，今天早上接收了，最后還好是喜劇！文章格式要求非常嚴格，語言審查現(xiàn)在也是，一定不要小視這些問題。編輯和審稿人提的問題還是有些水平的。希望對大家有幫助。
| Q:論文發(fā)表的時候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為，是國內(nèi)外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權(quán)歸屬的問題，如果作者的文章已經(jīng)被某個雜志社錄用，或者同時被兩家雜志社錄用，就會涉及到版權(quán)糾紛，作為雜志社都會保護本社的合法權(quán)益，到這時作者就會比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱論文發(fā)表對時間有限制嗎？ |
| A:職稱論文發(fā)表并沒有明確規(guī)定截止時間，需要作者結(jié)合自己所在地區(qū)的具體規(guī)定自己安排發(fā)表時間，一般職稱評審，各地區(qū)都會明確規(guī)定申報材料的最后期限和截止日期，我們結(jié)合這個日期來考慮何時發(fā)表文章就可以，大部分地區(qū)職稱評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區(qū)要求7月中旬開始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區(qū)要求截止時間為申報時間上年的12月31日，所以，各個地區(qū)的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見刊并且被相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫檢索即可。 |
| Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙？可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區(qū)分？ |
| A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應(yīng)，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現(xiàn)加之發(fā)表論文的剛性需求，就導(dǎo)致出現(xiàn)先付款后發(fā)表的現(xiàn)狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規(guī)與否是通過網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現(xiàn)出來的，任何交易只要存在時間差都會有風(fēng)險，但這個風(fēng)險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子，你要做的就是過濾掉沒保障的網(wǎng)站，選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好，而一些創(chuàng)刊較早，認可度更高的熱門期刊，來稿量較大，發(fā)表周期可能就會更久。提前準備，意味著雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著在流程上耗費的時間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |