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《中國特殊教育》（月刊）創(chuàng)刊于1994年，是由中華人民共和國教育部主管，中央教育科學(xué)研究所主辦，中央教科所心理與特殊教育研究部編輯出版的教育類學(xué)術(shù)刊物。現(xiàn)為全國哲社類核心期刊，全國中文類核心期刊，是中國特殊教育領(lǐng)域唯一核心期刊。
《中國特殊教育》作為反映我國特殊教育研究最高水平的主要窗口，不僅在中國特殊教育界享有很高的聲譽，在國際上也有一定影響。本刊以特殊需要人群為服務(wù)對象，所刊載的文章主要反映我國特殊兒童心理與教育研究、教學(xué)領(lǐng)域的最新成果與進展，以展示我國特殊教育研究領(lǐng)域最高水平學(xué)術(shù)成果為宗旨，保持學(xué)術(shù)刊物的正規(guī)性和指導(dǎo)性。
聽力障礙研究;智力障礙研究;學(xué)習(xí)障礙研究;特殊師資;自閉癥研究
中國特殊教育雜志投稿須知:《中國特殊教育》來稿應(yīng)能反映該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的最新進展與水平。論點明確，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，條理清晰，題文相符，文字簡明。綜述性稿件應(yīng)內(nèi)容新穎并有自己的觀點，研究報告應(yīng)為具有創(chuàng)新性研究的階段性成果。具體要求如下：1文題：限20字以內(nèi)。能夠準確反映文章的主要內(nèi)容。2《中國特殊教育》摘要：內(nèi)容包括研究目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。中文摘要限200字以內(nèi)，應(yīng)以第三人稱來寫（不要用“本文”、“我們”等第一人稱）。一般稿件均應(yīng)提供中英文題目、摘要、關(guān)鍵詞、作者工作單位，如需編輯部寫的請在來稿中注明。3關(guān)鍵詞：須給出3－5個關(guān)鍵詞，置于摘要之后。4分類號：采用中圖分類號（參見中國圖書分類法，也可由本刊填寫）。5標題層次：一級用“1”，二級用“1.1”，三級用“1．1．1”，標題僅限三級。6字母符號：請使用法定計量單位、符號和標準化、規(guī)范化的名詞、術(shù)語。常用的統(tǒng)計學(xué)符號規(guī)定如下：樣本數(shù)為n，平均數(shù)為M，標準差為SD，t檢驗為t，F(xiàn)檢驗為F，卡方檢驗為χ2，相關(guān)系數(shù)為r，顯著性為p。以上符號均為斜體。7參考文獻；本刊采用順序編碼制，將參考文獻按在文中出現(xiàn)的先后順序排列編號，并用方括號標注在文中引用處的右上角（標點符號內(nèi)）。
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文數(shù)：在給定的時間內(nèi)，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
期刊總共時間為1個半月，效率還是算非常快的。中間有問題與編輯溝通，信息回復(fù)也非常及時。審稿人返修給出針對內(nèi)容的審稿意見3條，編輯給出格式修改意見15條（包括圖片格式修改意見）。修改意見很中肯。修改時我針對每條修改意見逐一修改，并給出修改理由后返回。不到2周時間確認錄用。
從投了中國特殊教育雜志到錄用，中間大概有一個月的時間，編輯效率很高，審稿意見比較中肯，基本上按照審稿專家的意見修改后就可以錄用，建議朋友們投這個雜志。
中國特殊教育質(zhì)量非常好，里邊的內(nèi)容更是精彩，里邊的哲理性知識很多，非常滿意，很不錯的一次購物。
11月11號投稿到《中國特殊教育》一篇論文。今天打開系統(tǒng)一看，已經(jīng)進入終審！速度太快了！贊一個！不管錄用與否，雜志的審稿制度還是值得贊揚的！
本科生的第一篇就是它，速度還可以，一個半月就給結(jié)果。修改后錄用。前幾個月投了一篇，不到30天就給結(jié)果，有個地方寫錯了，修改后直接錄用。我對這個雜志的效率還是很肯定的。
返修的時候有幾個小問題需要修改，依舊是修改后復(fù)審。接著修改一個星期，直到七月份被告知修改后錄用。從投稿到錄用耗時4個月。審稿意見比較中肯，感覺中國特殊教育審稿人確實認真審理了稿件，只是出刊周期有些漫長，但是錄用還是很快的。
經(jīng)過2個星期會左右回來，是退改再審，給的評論是論文選題尚可，但需要修改文章中的論述。 9月8號重新提交了，前兩天看狀態(tài)是復(fù)審，今天看是復(fù)審已審回，但是沒有給任何通知。
第一個外審15天就回復(fù)了，針對算法提出3條意見。第二個外審直到最后期限才給回復(fù)，沒有大的修改意見。編輯很負責(zé)人，審稿專家審稿速度也很快，修改后已錄用。
8月初投的，不到兩個月的時間，也就是10月底就給了消息，修改后終審，網(wǎng)上查應(yīng)該是差不多可以錄，就是修改完不用審稿人再審，直接總編審一下就行了。不得不說審稿人在百忙之中給快速審稿，甚為感激。然后就按照審稿意見修改，很快發(fā)過去，把格式修改一下就行了。修改后寄過去，排隊。
投稿10天后返回評審意見，中國特殊教育編輯比較負責(zé)，有耐心，為這個雜志的編輯點個贊！個人覺得一定要把創(chuàng)新點寫清楚，這樣審稿人也愿意讀下去。祝大家好運啦。
| Q:論文發(fā)表的時候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為，是國內(nèi)外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權(quán)歸屬的問題，如果作者的文章已經(jīng)被某個雜志社錄用，或者同時被兩家雜志社錄用，就會涉及到版權(quán)糾紛，作為雜志社都會保護本社的合法權(quán)益，到這時作者就會比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱論文發(fā)表對時間有限制嗎？ |
| A:職稱論文發(fā)表并沒有明確規(guī)定截止時間，需要作者結(jié)合自己所在地區(qū)的具體規(guī)定自己安排發(fā)表時間，一般職稱評審，各地區(qū)都會明確規(guī)定申報材料的最后期限和截止日期，我們結(jié)合這個日期來考慮何時發(fā)表文章就可以，大部分地區(qū)職稱評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區(qū)要求7月中旬開始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區(qū)要求截止時間為申報時間上年的12月31日，所以，各個地區(qū)的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見刊并且被相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫檢索即可。 |
| Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙？可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區(qū)分？ |
| A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應(yīng)，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現(xiàn)加之發(fā)表論文的剛性需求，就導(dǎo)致出現(xiàn)先付款后發(fā)表的現(xiàn)狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規(guī)與否是通過網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現(xiàn)出來的，任何交易只要存在時間差都會有風(fēng)險，但這個風(fēng)險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子，你要做的就是過濾掉沒保障的網(wǎng)站，選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會提前將當(dāng)期之后1-3個月的稿件提前安排好，而一些創(chuàng)刊較早，認可度更高的熱門期刊，來稿量較大，發(fā)表周期可能就會更久。提前準備，意味著雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著在流程上耗費的時間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |