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《中學教學參考》（CN 45-1372/G4，ISSN 1674-6058）是由南寧師范大學主管主辦，廣西現代教育雜志社（原廣西教育學院雜志社）出版的國內外公開發行刊物，堅持為基礎教育服務的宗旨，竭誠為我國中學教育服務，提供最新教改信息和教育理論成果，為廣大教育教學工作者交流經驗、發表教研成果提供平臺。融科學性、知識性、實用性、學術性、資料性于一體，力求體現“基礎性”“實踐性”“開放性”三大特色，其內容力求創新，重實用，是教育教學工作者的好助手。
《中學教學參考》由中國知網《中國學術期刊（光盤版）》、維普網（中國科技期刊數據庫）、中國核心期刊（遴選）數據庫、龍源期刊網、博看網全文收錄，為“萬方數據——數字化期刊群”入網期刊、人大復印資料全文轉載選錄期刊。
《中學教學參考》為旬刊，上旬郵發代號48-12，主要刊發語、英、政、史、地等學科方面的論文；中旬郵發代號48-13，主要刊發數、理、化、生等學科方面的論文；下旬郵發代號48-14，主要刊發中學各學科、職教、學校管理及教師發展等方面的論文。
學科視點、專題論析、課例研探、考試研究、教學經緯等
《中學教學參考》自創辦以來，一直深耕于中學教育教學改革前沿，竭誠為中學教師和教育工作者服務，贏得了廣大讀者朋友的充分肯定和喜愛。現向廣大讀者朋友誠摯征稿，來稿需有摘要和關鍵詞，符合學術論文格式規范，主要欄目如下。
名師工作坊1．名師看點：全面、深入闡述個人多年研究的專題成果及秉持的教學理念、觀念等（1~2篇）。2．徒弟案例：圍繞導師的研究成果進行案例展示及反思等（2~3篇）。3．專家點評：可約請本研究領域中知名的專家對相關研究成果進行點評（約1000字）。每篇不宜少于4000字，總體控制在20000字左右。
名師新課堂1．首席專家：確定一個當前熱點專題,并就此熱點專題撰寫論文,論文中需包括熱點專題說明、解決方法、如何運用等,并附上典型教學設計案例（論文及教學設計各1篇，每篇4000字以上）。2．搭檔專家：由首席專家在全國范圍內物色一個同類型研究方向的專家，附上典型教學設計案例（1篇，4000字以上）。3．專家培養對象：由首席專家指導徒弟一個，附上典型教學設計案例（1篇，4000字以上）。以上三人完成三個課時（可以相同，也可以不同）的教學設計，首席專家對三個教學設計進行簡評，力爭把同一個熱點專題徹底解決，讓讀者深受啟發，能活學活用。來稿總體控制在20000字左右，配合教學進度，提前6個月交稿。
學科視點聚焦學科教學改革新動向及其實踐探究和思考，展現學科知識及學科教學新穎獨特的觀點、理論等。
專題論析聚焦學科教學或科研中的某一個重難點問題，在理論或實踐層面上進行深入的分析與探討。
課例研探擷取典型的教學課例，從不同角度對其進行深入剖析，分析成敗得失，深刻反思（或提出對策）。
考試研究聚焦中高考，研究考試規律，探索應試策略，指導升學復習。
教學經緯總結和交流中學課程及各學科教材教法的寶貴經驗，探討相關的教學理論與教學規律。
通信地址：廣西南寧市鯉灣路17號（廣西教育學院南校區）《中學教學參考》編輯部郵編：530022
電子信箱zxjxckyy@163.com(文科）zxjxcklk@163.com（理科）zxjxckwz@163.com(綜合）
編輯部電話0771-5861159（文科）0771-5860323（理科）0771-5861102（綜合）購刊部電話0771-5842385
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
總體還是比較滿意，雜志社服務比較好，審稿比較快，1個月給結果，審稿結果對格式比較看重，摘要和引言也需要寫的好些，這個雜志聽說挺不好中的，其他幾個同學都被拒了，如果被拒的話一般一個月就會給結果。不錯！
投稿到大修，然后小修直到現在接受每個階段大概都是歷時2個月，比較慢 而且現在從接受到現在也2個月了還沒有收到接受通知，不知其他人情況怎么樣。
初審還是比較快的，就是需要兩次外審挺費時間的。中學教學參考外審專家的建議比較中肯。就是文章外審結束后說是作為備用稿，到排刊的時候才會給主編做最后確定。不過一般到最后了問題都不大的。還有編輯老師比較負責，注釋會跟作者溝通一一校對。雜志比較公正，重視文章質量。
該刊相關老師很盡職盡責，對待來稿審閱很認真，審稿速度非常快，適合著急發論文的朋友。編輯也很熱心。對疑問之處都孜孜不倦的講解。外審專家的審稿意見也很誠懇詳細，對文章幫助很大！雜志質量還是挺不錯的。
中學教學參考編輯和審稿人速度都很快，1個月時讓大修，20天后投修改稿，幾后又小修一次，上午投出，下午就接收了，前后共2個月，沒幾天就上網了，我覺得算是高效了。
中學教學參考雜志內容很不錯，非常喜歡，價格也合理，發貨快，每次到貨很準時，很不錯。挺好的，很喜歡，還是很不錯的，這是領導極力推薦的。我會好好學習天天向上！我會續購的。
中學教學參考雜志很不錯，編輯和審稿人都很認真負責，文章要有創新、新穎，實驗數據要全，審稿周期一般4個月左右。如果著急用論文的，慎投！
我感覺中學教學參考編輯是真心為了作者著想的，挺滿意的。審稿專家也提出不少意見，有些中肯的意見已經為我下一步的研究提供了很多思路。非常感謝.
編輯部的效率非常高，第一次按照意見修改，第二次修改格式，都是當天就給出了回復，專家提的審稿意見很犀利，認真答復后錄用，這個期刊效率很高，贊一個。
12月中旬投稿，剛剛收到接受信。中間經歷了兩輪修改，第一輪是審稿人對文章內容的要求，意見很中肯。第二次是編輯對格式的要求，校稿非常的細致。感覺審稿人和編輯還是很認真負責的，態度也很友好。推薦投稿.
| Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為，是國內外學術界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題，如果作者的文章已經被某個雜志社錄用，或者同時被兩家雜志社錄用，就會涉及到版權糾紛，作為雜志社都會保護本社的合法權益，到這時作者就會比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱論文發表對時間有限制嗎？ |
| A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間，需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間，一般職稱評審，各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期，我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以，大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區要求7月中旬開始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日，所以，各個地區的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
| Q:網上發表論文如何防騙？可靠網站與可疑網站如何區分？ |
| A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求，就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的，任何交易只要存在時間差都會有風險，但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子，你要做的就是過濾掉沒保障的網站，選擇可靠的論文發表網站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好，而一些創刊較早，認可度更高的熱門期刊，來稿量較大，發表周期可能就會更久。提前準備，意味著雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著在流程上耗費的時間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |