中小學數字化教學

是學術性期刊，以推動自主創新、活躍學術氣氛、鼓勵大膽探索為己任，力求啟迪思維、豐富思想、開拓思路，培養和發現更多擅長獨立思考、卓有見地的中青科研人才.

7月投稿，編輯非常認真負責，先后送審多次，終于8月中旬審稿意見返回，直接接受，主編要求對格式進行修改；9月完成修改并接受。責任編輯態度非常和藹，回復很及時，解釋很細心。另外，雜志對文章質量要求還是挺高的，一定要按要求認真準備。

審稿速度挺快的，不到一個月就能出結果，審稿專家提的意見也比較具體，修改后直接錄用了，一個半月就收到錄用通知了。這個期刊也算是工程類中比較不錯的了，建議大家考慮投稿！

2月10號投稿，第二天就送審，因為是簡訊，只有一位外審專家，4月17號就給了結果，小修后當天提交退修稿，5月4號給錄用通知，挺效率的，給個贊~

編輯態度特別好，對文章文字修改得的仔細，特別嚴謹，中小學數字化教學選擇的審稿人數不定，如果第一位審稿人意見比較好，基本修改錄用；如果不好，會另選審稿人，然后綜合意見再定。

初審偏慢，6月底投出的9月中旬收到意見，中間換了四個專家，好在經過小修后順利接收。整整兩個多月，外審專家還是很犀利的，編輯部老師效率也很高，的值得稱贊。

中小學數字化教學雜志審稿速度超級快，不過刊出時間比較久，之前有發過也有拒過，現在審稿專家很快就給回復了，這樣讓自己比較好決定。政策非常好，編輯也很辛苦。希望朋友們投了這個雜志順利，碰到不拖沓的審稿人。

中小學數字化教學雜志審稿效率較高，從初審到外審一個月左右，編輯老師耐心、專業、認真負責，對論文進行了非常細致的審讀和文字上的修改，有詳細的審稿意見。

第一審稿人讓我好好修改，算是中修。第二審稿人是編輯本人，沒提出什么意見，只讓按我第一審稿人的意見好好修改，但是他又說，如果修改的不夠好，他會再找別的審稿人再次審稿。于是好好修改就可以了。

我前段時間才在投稿網這里發表過一篇，編輯都非常有耐心，一一為我解答問題，辦事效率也很高，雜志一出刊就給我郵寄了，合作的非常愉快，我推薦同事在這也發表了好幾篇，是正規的，還挺給力，比較讓人放心的趕腳。