教育與教學研究
省級SCD目錄《教育與教學研究》經新聞出版總署批準，自1987年創刊，國內刊號為51-1720/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《教育與教學研究》已為國家圖書館、上海圖書館、省、市圖書館列為基藏刊物，并與美國和港、澳、臺地區諸多大學、中學建立了穩定的交流關系。
主要欄目
教育事業;高等教育;基礎教育
收錄與榮譽
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教育與教學研究雜志投稿須知:
1、來稿格式按順序包括：文題；作者姓名；工作單位；摘要、關鍵詞；正文；注釋；參考文獻；英文的題目、作者姓名、工作單位、摘要和關鍵詞；通訊地址（單位全稱、省市名、郵編、電話、E-mail）。如果是基金項目，請注明項目來源和批準文號。
2、文題：20個字以內為宜，必要時可以加副標題。避免使用非公知、公用的縮略詞、代號等。英文題目一般不超過10實詞。
3、對作者應標明其工作單位全稱、所在省、城市名及郵政編碼，加圓括號置于作者署名下方。作者簡介：要在篇首頁地腳注真實姓名（出生年），性別，民族，籍貫，工作單位，職稱（職務），學位，研究方向等。
4、摘要：200字左右為宜，提供論文的精要觀點或梗概。不用第一人稱以及“本文”、“作者”等字樣，不出現圖表、公式、文獻和標題層次的序號、非公知公用符號。英文摘要要與中文對應。
5、關鍵詞：應選用反映文章主題內容的規范詞或詞組；每篇文章可選3–5個關鍵詞；英文關鍵詞應與中文關鍵詞對應；關鍵詞之間用分號分隔。
6、正文：正文須求實創新，論點新穎、明確，論據充分、可靠，語言通順，文字精練，切忌空談、抄襲；文內標題或小節的層次序號一般為一、二、三……，（一）、（二）、（三）……，1、2、3……，（1）、（2）、（3）……；篇幅以5000字左右為宜，優秀文稿可適當放寬字數。
7、注釋：對正文特定內容的解釋與說明，序號以①，②，③來標識，其注釋內容置于文末。
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教育與教學研究數據分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
熱門評論
濮陽*** :
教育與教學研究雜志包裝很精美，捧在手里就好喜歡，天天晚上都要讀，由于書漂亮，也能增加我讀書的興趣，總之真的很好。這樣的書讀之有益身心。
平*** :
編委很負責任，修改后在文中標注，修改后回復也很快，前后共持續了3個月。總體來說這個期刊還不錯，提出的問題很專業，對自己的科研有幫助。但是有一點不太理解，稿費、版面費、初審意見神馬的都是快遞或郵件往來，很不方便，我交審稿費的時候就因為沒收到而重新郵寄了一遍。
鐘*** :
編輯部效率很高，一周就告知初審通過，1個月外審，按照要求修改，并嚴格按照期刊格式修改后被錄用了。每次發郵件問詢回復效率也非常高，編輯人很好。下次有相關文章還會再投。
錢*** :
最近幾這個雜志的影響因子上升很快，質量較高，一般兩個專家審稿，意見很中肯，很專業。編輯態度很好，錄用快。總之在這個雜志投稿是個不錯的選擇。
慕容*** :
書本質量不錯，知識豐富，拓寬視野，值得學習，繼續努力！
子桑*** :
編輯部人員非常負責，效率也異常高，整個審稿過程，審稿老師都非常耐心負責的對待我每一次的回修。編輯老師態度也非常好，校稿也非常的仔細。不到一個月就錄用了。非常感謝
卞*** :
雖然被拒稿，但是審稿專家的水平比較高，專家的審稿意見詳細中肯，有見解性。雜志社也很負責，審理的流程是公開透明的。雜志還是很正規嚴謹的，是一個不錯的期刊！
公孫*** :
不錯的期刊，11月中旬投稿的，12月初給初審結果，經過修改與二審之后，12月24號，網上顯示錄用（不錯的平安夜禮物）。希望教育與教學研究這種越辦越好！
公門*** :
教育與教學研究編輯很負責任，審稿周期很快，效率很高，而且明細可見，外審挺快的，不到兩個域時間，結果是修改后發表。終審了1個多月，不過還好順利發表了。
公仲*** :
教育與教學研究雜志比較好中，但是時間巨長無比，編輯部說文章太多了，我是12月投稿的，6月才被通知錄用，著急見文章的，不推薦，文章要有些創新，對格式要求比較嚴格。希望對大家有幫助！