教育研究與實驗
CSSCI北大核心SCD目錄《教育研究與實驗》經新聞出版總署批準，自1983年創刊，國內刊號為42-1041/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《教育研究與實驗》讀者對象為中小學教師、師范院校師生及教育科學工作者。主要閱讀群：全國教育行政人員、教育科研人員、師范院校以及中小學校。
主要欄目
教育縱橫談;教育心得研究;教育實驗研究;學校專欄
收錄與榮譽
維普收錄上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄CSSCI 南大核心期刊北大核心期刊SCD期刊目錄 全國中文核心期刊中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊中國期刊全文數據庫（CJFD）教育研究與實驗投稿指南
教育研究與實驗雜志投稿須知:
1、《教育研究與實驗》編輯部對來稿有刪修權，不同意刪修的稿件必須來函聲明。
2、《教育研究與實驗》文稿應具有真實性、科學性和實用性，突出報道其研究成果和教育教學經驗。
3、《教育研究與實驗》要求選題先進，論點鮮明，論據充分，數據可靠，結論準確，層次分明，文字簡練，尤其必須準確使用標點符號，英文應隔行打印。不要一稿多投。作者文責自負，請自留底稿，采用或未被采用的稿件均一律不退。
4、文題：應簡明確切反映本文的特定內容，一般不用副標題。切忌口號式或廣告詞式的標題，盡可能不用代號。文題以不超過20字為宜。若稿件采用中英文題目、摘要、關鍵詞和作者拼音名，其中、英文必須一致。
5、作者單位、署名：作者單位名稱應包含省、市、區、縣名，在單位名稱后用圓括弧寫明郵政編碼，空一格后接寫作者姓名。不同單位的多作者稿應另起行寫明第二或第三作者的單位名稱、郵編、姓名。
6、參考文獻采用尾注實引方式，凡是引用他人的觀點、理論及數據必須按順序標注出來，文后的文獻排列順序與文中對應，引用專著精確到出版地、出版社、年份和頁碼，學術論文精確到具體期數和起始頁碼，網絡文獻注明下載日期。
教育研究與實驗數據分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
熱門評論
公西*** :
教育研究與實驗雜志的審稿周期還是相對合理的，整個流程比較規范。一審兩個多月，大修，審稿人給的意見很好很專業，也很細致，45天修回，兩周后接收。開心高興！期刊的效率還是非常不錯的，值得推薦。
魯*** :
教育研究與實驗雜志速度還好，沒有一些人說的特別快或者因為是核心所以特別慢，就是復審完成后整整一個月沒有反應，每周都給編輯部打電話。終于有一天編輯部煩了就接收了。接收當天讓發錄用證明第二天早上就發過來了。
百里*** :
12月21日圣誕前夕投稿。元旦剛過1月2日回審稿意見：大修，意見都比較積極也很好補充修改。1月13日返回修改稿，當日即接受。雖然包括了圣誕和元旦假期，但從投稿到接受一共只用了20天，效率大贊！
貫丘*** :
我通過兩篇，一篇是修改后錄用，一篇是直接錄用，總體感覺審稿意見比較具體，對格式要求也比較嚴格，一般從投稿到審稿完畢就一個月的周期。教育研究與實驗不太看重作者出生，對作者單位要求不高。
褚師*** :
本人中的第一個北大核心，個人感覺不錯，編輯很負責，態度也很好。感覺只要專業對，有新意還是比較容易中的。2月投，4月返回，修改，校樣，整個過程感覺很舒服。
莫*** :
教育研究與實驗雜志的稿件評審至少三個外審專家，很正規。工作效率很高。編輯很是認真負責，校對文章非常細致，外審專家給出的意見很是中肯，有針對性。修改后感覺文章提升了一個檔次。希望雜志越辦越好吧！
司空*** :
教育研究與實驗紙張很好啊！真心不錯！買得值！在實體店這個價格根本是買不到的！還有包裝的也很好！售后服務也無法挑剔！
隗*** :
在教育研究與實驗雜志投了一篇，等了一個半月就有消息了,小修之后錄用,編輯很負責,審稿人意見很中肯,很到位.非常感謝!是一個非常好的期刊推薦大家可以來試試。非常不錯！
盛*** :
4月底收到外審意見要修改，之后編輯聯系核對注釋，外審意見很專業、準確，編輯認真負責。不過審稿周期較長，錄用到見刊也有一段時間。
夾谷*** :
教育研究與實驗雜志質量要求還是很高的，文章要求內容創新，理論嚴謹，學術水平高。編輯很負責，經常為一個小表述親自打電話與作者溝通，態度很好，超有耐心，這點很好。希望對大家有幫助！