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醫(yī)學教育研究與實踐
國家級SCD目錄《醫(yī)學教育研究與實踐》經(jīng)新聞出版總署批準，自1982年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為61-1507/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《醫(yī)學教育研究與實踐》主要讀者對象是各醫(yī)學院校及其附屬醫(yī)院、教學醫(yī)院的廣大教師、醫(yī)學研究生、醫(yī)學教育研究人員、教育教學管理人員等。
主要欄目
教育理論與教學改革創(chuàng)新;研究生教育;絲綢之路醫(yī)學教育研究;國外醫(yī)學教育;醫(yī)學人文教育;調(diào)查報告;基礎教學;留學生教育;醫(yī)學外語教學;臨床教學
收錄與榮譽
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醫(yī)學教育研究與實踐雜志投稿須知:
1、《醫(yī)學教育研究與實踐》雜志來稿總體要求要求文稿立論科學，主題明確，數(shù)字準確，方法科學，統(tǒng)計合理，結論推導合乎邏輯。內(nèi)容層次清楚，文字精練，標點正確，采用第三人稱撰寫。論著、綜述等字數(shù)一般6000字以內(nèi)（含圖、表），個案報告、短篇等1500字以內(nèi)。
2、篇名應簡明、具體、確切，能概括論文的特定內(nèi)容，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則，一般不超過20個字。必要時可加副篇名。基本寫作要求是準確、簡潔和有效。
3、文稿書寫順序文稿書寫順序：題目、作者署名、作者單位及所在地和郵編、中文摘要、關鍵詞、中圖分類號、文獻標識碼、（論著要求有英文題目、摘要、與中文相對應的關鍵詞）、正文、參考文獻。
4、《醫(yī)學教育研究與實踐》摘要論著采用結構式摘要，內(nèi)容包括：研究目的、方法、結果、結論四部分，用第三人稱撰寫，不用“本文、作者”等主語。中文摘要200~300字左右。英文摘要與中文相對應，作者應列出前3人，3人以上加“etal”。
5、關鍵詞論著標引3~8個關鍵詞。請盡量使用《漢語主題詞表》（敘詞表）及美國國立醫(yī)學圖書館編輯的新版《IndexMedicus》醫(yī)學主題詞表（MESH）內(nèi)所列的詞。英文關鍵詞與中文相對應。
6、正文標題正文各級標題簡短明確，題末不用標點符號，一般4級以內(nèi)。各級一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，不同級的數(shù)字之間用下圓點“.”相隔，最末數(shù)字不加標點，如第一級標題1；第二級標題1、1；第三級標題1、1、1；第四級標題1、1、1、1。編號一律左頂格，后空一字距寫標題。首頁左下方注腳處請注明作者簡介（合作文章只注第1作者），內(nèi)容為姓名（出生年）、性別、民族（漢族略）、籍貫、職稱、學位及從事工作和研究方向。
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醫(yī)學教育研究與實踐數(shù)據(jù)分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文數(shù)：在給定的時間內(nèi)，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
熱門評論
杭*** :
6月后得到一審消息，3個審稿人2個小修，一個拒稿。編輯直接拒稿。郁悶，，拒稿的審稿人根本沒仔細看文章。唉。。感覺上面發(fā)表的文章質(zhì)量也一般啊。
拓跋*** :
醫(yī)學教育研究與實踐雜志是我投過期刊中審稿速度最快的，沒有之一。三周之內(nèi)就會回來審稿意見。給這個期刊審稿過幾次，編輯也都是要求三周提交審稿意見。相對比較容易錄用，適合練手。
朱*** :
說話是溝通的藝術，看書來提高自己的語言表達能力，正在學習中，給自己加把油！客服服務態(tài)度很好，訂了很多雜志，客服都很耐心的幫我解決了我的疑問，醫(yī)學教育研究與實踐雜志很不錯！
于*** :
投稿較順利。編輯很負責，每次有什么情況都會發(fā)郵件及時通知作者，編輯每個星期都會給審稿人發(fā)郵件催審。審稿人細節(jié)方面看的很仔細，很值得。只要做的東西可以，是可以勇敢的投稿的，第一次寫文章投上面就中了，還是很開心。
吳銘*** :
第一次審稿經(jīng)歷了一，期間有一個審稿專家6個月沒有音訊，但編輯部堅持不另換專家，最后總算有了音訊、修改兩次錄用，刊出時歷經(jīng)一半。最近的一次投稿，兩個月審完，被拒，審稿專家的意見很到位。醫(yī)學教育研究與實踐雜志的要求比之前嚴格了好多。
南門*** :
《醫(yī)學教育研究與實踐》應該是國內(nèi)最快的期刊吧？.9月中旬投稿，10.1節(jié)后返回修改意見，一共20天。修改了兩次，一次是回復審稿意見，一次是增加參考文獻（你懂的）！好像是由于時間不湊巧，等了十幾天時間，今天稿件狀態(tài)變成“錄用排期”預計9月發(fā)稿，前后總共40天。編輯老師態(tài)度很贊！這樣的期刊，必須給好評！
熊*** :
雜志印刷精美。雜志包得很好，發(fā)貨速度和服務都很讓我滿意，會繼續(xù)支持的！
晏*** :
工作人員效率很不錯，審稿人意見回來指出如何修改，給的小修，編輯給了2周時間修改。審稿人很專業(yè)，文章看的很仔細，給出了很多中肯的建議，并且在文章修改過程中，確實學到很多東西。非常不錯的期刊。
濮陽*** :
醫(yī)學教育研究與實踐雜志在國內(nèi)雜志中質(zhì)量是比較高的，審稿流程比較規(guī)范、嚴謹！我投了一篇關于室內(nèi)設計的文章，兩個專家意見一致，給予好評，外審10天，很快進行終審，終審不到20天。投稿還算順利，審稿較快。
刁*** :
3月12號投稿，3月25號收到初審意見，雖然給了大修，但是意見并沒有太尖銳，1星期后修回。3月28號收到編輯小修通知，3天后修回。4月1號收到錄用和交版面費通知。感覺總體難度一般，并沒有像論壇上說的那么夸張，只要文章有一定的理論創(chuàng)新并且實驗充分就可以。