高教學刊
省級SCD目錄《高教學刊》經新聞出版總署批準，自2015年創刊，國內刊號為23-1593/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《高教學刊》刊發高等教育教學與高教理論研究成果，交流高校教學與建設的改革措施和實踐經驗，探索高等教育管理創新思路，為高校和教學管理人員提供學術交流平臺。
主要欄目
前沿視界;創新創業教育;課題研究;博士論壇;教海探新;高教管理;師資·人才;高校思政;高職論壇;高教研究
收錄與榮譽
上海圖書館館藏知網收錄維普收錄國家圖書館館藏SCD期刊目錄 中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊高教學刊投稿指南
高教學刊雜志投稿須知:
1、《高教學刊》文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。
2、《高教學刊》姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。
3、《高教學刊》文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。
4、《高教學刊》文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。
5、《高教學刊》為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯系方式。
6、編輯部對來稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數據庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。
聯系方式
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- 投稿郵箱：gjxkzzs@163.com
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高教學刊數據分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
熱門評論
尉遲*** :
感覺高教學刊編輯部的老師對稿件的處理很認真負責，且速度較快，會耐心回復作者的疑問，并及時將稿件的處理意見以郵件方式告知作者。很好的雜志。
公伯*** :
高教學刊雜志效率很高的，也覺得自己蠻幸運的。當時看到外審兩三天回來了，以為要被拒了呢，結果給修改意見了。實際修改了一周，由于導師忙于研三答辯什么的，沒有催他幫忙修改。兩周后提交修改稿，兩三天后顯示錄用了。整個下來小一個月吧，第一次投稿，還是感覺蠻幸運的。
上官*** :
9月4日投稿，9月27日外審回來要求修改，提了4個問題，其中兩個是關于文章內容方面的，兩個是文字修改方面的。感覺問題不是很難回答，希望還挺大的。10月4日發回修改稿，之后一直等待。11月14日出結果了，悲劇啊，據了，意見很尖銳，主要是機理解釋不清
燕*** :
1月9號投的，10號初審，當天就初審結束，11號送出去外審，外審經歷2個專家，差不多20多天就返回了修改意見，外審專家很認真，提了好多意見，編輯部給予1個月時間修改，因為期間有事，修改進程緩慢，改了一個月，3月1號把修改稿發了出去，4月4號終審，6號終審結束，編輯部速度很快，效率很高，總之這個期刊給人的感覺盡心盡責，審稿也很認真，一看就是很認真看過的，提的問題都是很有價值的，是一個很好的期刊。
公皙*** :
高教學刊雜志編輯非常嚴謹，我的論文從投稿到接收為3個月，審稿很快，但編輯處理的過程也很快，此雜志的效率很高。影響因子雖不高，但審稿專家和編輯的水平很高。目前該雜志也要求有一定創新性，不容易發。
鮮于*** :
等的突出一個漫長，版面費略貴。.9.9收稿，.10.9接收，還好沒怎么修稿，都是一些無關痛癢的格式問題。
祖*** :
質量非常不錯，包裝很好，價廉物美 ，客服態度很好，贊質量非常不錯，包裝很好，價廉物美 ，客服態度很好，贊！！！
仲孫*** :
4月30號投出，外審了，5月30號被拒！沒有任何審稿意見！
麻*** :
6.12投稿，6月27日被拒。只有一個審稿人，貌似對創新性要求很高。網上投稿系統，便于查詢很好。
卞*** :
投稿過兩次，可以在系統上很清楚的看到流程、進展和節點。高教學刊雜志編輯審稿認真，例句都看的非常詳細認真，編輯老師態度友好，多次聯系，感謝！下次有好的稿件，還來投這里！