現代教學
省級《現代教學》1985年創刊,國內刊號為31-1991/G4,由上海教育報刊總社主辦,主要欄目有特稿、聚焦、研究視野、課堂建設、思政課教學、心理健康與生涯發展、德育工作案例等
《現代教學》以“服務教師教育,服務課堂教學”為辦刊宗旨;以“用教師的智慧和經驗解決教師的問題”為編輯方針。
《現代教學》1985年創刊,國內刊號為31-1991/G4,由上海教育報刊總社主辦,主要欄目有特稿、聚焦、研究視野、課堂建設、思政課教學、心理健康與生涯發展、德育工作案例等
《現代教學》以“服務教師教育,服務課堂教學”為辦刊宗旨;以“用教師的智慧和經驗解決教師的問題”為編輯方針。
特稿、聚焦、研究視野、課堂建設、思政課教學、心理健康與生涯發展、德育工作案例等
現代教學雜志投稿須知:現代教學來稿要求現代教學來稿文責自負,文章力求簡明嚴謹,資料數據正確可靠,全文字數一般不超過10000字,必須包括:文題、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻。
一)、文題簡明扼要地反映論文的最主要內容,且便于檢索,一般不超過20字。題名中的名詞術語應標準化。
二)、作者簡介位于文章首頁地腳,簡介內容包括:姓名(出生年—)、性別、民族(漢族可略)、籍貫、單位、職務、職稱、學位、研究方向。
三)、摘要和關鍵詞文章正文前必須有中文摘要、關鍵詞等。摘要一般應包括:目的、方法、結果和結論四要素,結果和結論可合并,字數一般以200字以內為宜。關鍵詞可選3~8個。如果需要,請同時附上英文摘要。
四)、正文
1標題層次的劃分,一般為3~4級。
第一級標題1;
第二級標準1.1;
第三級標題1.1.1;
第四級標題1.1.1.1,
依此類推。各級標題序號均用阿拉伯數字左起頂格書寫,除結論部分外,第一、二級層次要有標題。有標題時,在編號后空一格寫標題,另起一行(縮兩格)寫具體內容。標題應簡短明確,以不超過15字為宜,題末不用標點符號。
2圖:圖上符號要清晰注出,所視部位與背景對比度要大。圖上符號與正文完全一致,函數圖的縱橫坐標所代表的物理量要注出其中文名稱、代表符號及法定計量單位(與坐標位置平行寫出)。例如:重量m/kg圖紙不要貼在稿紙上,所有的圖必須在文稿中留出相應的位置,并寫出圖號(全文連續編號)、圖題和圖注,圖題要有自明性。例:“試驗安排”應具體寫為“×××××試驗安排”。
3表:務必使表格科學、簡潔、自明,按國際要求采用三線表,表頭不允許有斜線。物理量的中文名稱、代表符號及法定計量單位三項要著錄齊全,如:壓力P/Pa。
4正文中引用參考文獻的序號按先后連續編碼,并置于方括號([])中作為右上角碼注出,如參考文獻序號作為文句的組成部分,則不作為角碼,如:“方法見文獻3”
五)、參考文獻和注釋參考文獻是對期刊論文引文進行統計和分析的重要信息源之一,是作者寫作論文時所參考的文獻書目。一般集中列于文后。
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
現代教學雜志處理速度非常快,而且高效率。編輯人很好,有什么疑問都可以問,就算五一假期編輯每天都會接聽電話,沒有一點不耐煩,我絕對給好評。哈哈
1月12號左右投稿,前通過1審2審,2月22號左右通過3審,2月27號左右發錄用通知,并要求修改格式后返回,說是刊出,不過沒說具體哪個月刊出。效率挺高,每一個環節在線投稿網站上都有更新,很不錯,希望能盡快順利刊出!
希望能讀到更多這樣可以讓人深思的書。期待有更多人可以分享到書中的智慧之火。期待作者有更多的這方面的智慧分享給大家。有空讀讀,相信一定有大收獲!
2個月內錄用,審稿速度挺快,需要修改的地方 我說明情況,沒有做多少修改,修改后兩三天就收到錄用通知了。現代教學相對其他的期刊來說速度挺快的。建議大家多投。
現代教學雜志的處理速度夠快,審稿嚴格,論文的質量不錯;審稿人給出的意見也很中肯,對改進稿件質量的幫助很大。編輯和審稿專家都非常負責任,給出了非常好的修改意見。很贊。
8月14號投稿,當天交的審稿費,由于郵遞的時間間隔,8.27開始專家審稿,專家很認真,回復的意見很中肯。8.29就給我回復了,讓退修,.9.14給的退修搞。由于國慶原因中間耽誤了一個月左右,.10.27進入終審,11.4號錄取的。期刊社是每周三查看收到的審稿費,版面費什么的,郵寄時注意時間啊。
首先方向要對,要不然直接據,我第一次投現代教學。第二次投二個審稿人都很仔細,提了不少意見,以為沒戲,但是認認真真的修改回復后錄用。
第二次訂購現代教學,我特別喜歡看,里面的內容豐富多彩,而且快遞很快,客服還推薦了其他版本,非常的貼心,每次活動的時候訂購非常的劃算,這本書能使我享受豐富多樣的閱讀趣味。
現代教學雜志比較好中,但是時間巨長無比,編輯部說文章太多了,我是12月投稿的,6月才被通知錄用,著急見文章的,不推薦,文章要有些創新,對格式要求比較嚴格。希望對大家有幫助!
現代教學審稿差不多1個月完成,審稿意見很全面,小修后接收,之前我也投過國內幾個相關雜志,個人感覺此雜志的編輯部老師很認真負責,工作效率很高,很感謝他們。會再投此刊!
Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分? |
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |